Jocul de abordare este o metodă de educație politică care are ca scop simularea cât mai reală a activității unei organizații politice existente.
Lucrul acesta intenționează să combată dezinteresul tinerilor față de reprezentanții politici, precum și față de politica națională în ansamblu. În acest joc video de abordare, tinerii, cursanți cu vârste cuprinse între 14 și 20 de ani, devin reprezentanți ai comunității lor locale, pregătesc o conferință a consiliului local în echipe politice, formulează proiecte de rezoluții, precum și preocupări și, de asemenea, aleg. În acest fel, ei recunosc procesul de luare a deciziilor la nivel de cartier și află despre mecanismele democratice de implicare în luarea deciziilor publice. Tinerilor li se oferă șansa de a descoperi abilități care nu sunt neapărat evidențiate în procesul academic în instituții sau în viața de zi cu zi, creându-le mentalitatea publică, calitatea lor înaltă ca oameni și, de asemenea, ca membri ai zonei din care fac parte.
Structura Friedrich Ebert (FES – detalii – site-ul web) din Germania a înființat în urmă cu câțiva ani sarcina “Joc tehnic: politica națională regională”. De atunci, a executat în mod eficient multe astfel de jocuri video în Berlin, Bavaria, Dresda, dar și în Croația și în Republica Cehă și, din 2009, și în România: Iași (Iași), BraČov (BraČov), Satu Mare (Satu Mare), Turda (Cluj), Sibiu (Sibiu), Piatra NeamČ (NeamČ) Bârlad (Vaslui), Horezu (Vâlcea), Avrig (Sibiu), Mioveni (ArgeČ), BistriČa (BistriČa-NÄsÄud), Čtei (Bihor), Suceava (Suceava), Curtea de ArgeČ (ArgeČ), Deva (Hunedoara), TârgoviČte (DâmboviČa) CisnÄdie (Sibiu), Isaccea (Tulcea), Vulcan (Hunedoara), Câmpulung Muscel (ArgeČ), Câmpulung Moldovenesc (Suceava), OrÄČtie (Hunedoara), Bicaz (NeamČ) etc.
Acest joc video a fost adaptat la circumstanța legală, precum și la condițiile din România, și este condus de instructori de tineret experimentați și special învățați această sarcină
Actorii implicați la nivel regional în această sarcină.
O școală (universitate la nivel național, liceu de meserii, școală populară de artă etc.) prin intermediul angajării elevilor de liceu cu vârste cuprinse între 14-18 ani și amenajarea locului pentru 2 zile de desfășurare a sarcinii;
Consiliul regional prin intermediul consilierilor regionali implicați – mentori ai elevilor în alcătuirea interpelărilor și a proiectelor de rezoluție;
Primarul – în rolul de primar al conferinței simulate a tinerilor, precum și oferirea sălii de ședințe;
Educatori, mame și tați, presa din cartier la ședința publică simulată.
Lucrarea se va desfășura cu siguranță în patru etape:
1. Elevii de liceu merg la o ședință reală a consiliului regional în calitate de locuitori (de obicei, joi).
2. Elevii învață exact cum se fac alegerile regionale într-o comunitate, care sunt sarcinile primarului, obligațiile consilierilor regionali, dar, în plus, și cum să implice cetățenii în luarea deciziilor publice – formare realizată de o echipă de formatori de tineri (de obicei, vinerea).
3. Împărțirea în evenimente politice de tip make believe și, de asemenea, munca reală a elevilor cu consilierii locali (câte unul de la fiecare sărbătoare) cu privire la întrebări, precum și proiecte de programe propuse de tineri (de obicei, sâmbăta).
4. Final: ședință simulată a consiliului tinerilor din cartier desfășurată în sala de ședințe a consiliului regional, precum și prezidată de primarul cartierului (duminică).
Întreaga organizare, precum și finanțarea este preluată de Fundația Friedrich Ebert România. Jocul video de abordare va fi condus de o echipă de instructori de tineri pricepuți și instruiți de FES special pentru această sarcină.
În avantajul întregii comunități:.
Sarcina oferă însoțitorilor din administrația publică de cartier șansa de a comunica cu tinerii din localitate și de a afla problemele și, de asemenea, cererile lor, în timp ce cursanții au posibilitatea:.
De a deveni consilieri regionali pentru o zi și, de asemenea, de a sugera sarcini concrete pe teme de rată de interes pentru ei;.
de a obține informații privind politica locală cu abordări non-formale alături de instructori de fitness bine informați;.
de a lucra în echipă cu diverși alți tineri din localitate, pe deplin implicați;.
să creeze sarcini pentru cartier împreună cu consilieri regionali reali și să aibă un argument în vizibilitatea primarului.
Creând această idee interesantă în orașul dumneavoastră, este clar că, pe de o parte, a face politică nu este atât de ușor pe cât s-au gândit tinerii și, de asemenea, pe de altă parte, că a face propria plată pentru a modela soarta, precum și pentru a modela viața socială a comunității dumneavoastră poate aduce stimulente de neimaginat.